Por primera vez, el Tolima está entre los 15 departamentos con mejor desempeño en pruebas Saber 11

El Tolima se ubicó entre los 15 mejores departamentos luego de la aplicación de las Saber 11° 2026; sus colegios muestran avances de hasta 30 puntos frente a 2025.

El departamento alcanzó 249,7 puntos de promedio global con más de 15.500 estudiantes evaluados. Así mismo, varias instituciones de municipios como Coyaima, Chaparral, Icononzo, Purificación y Planadas lograron los mayores avances.

El Tolima se ubicó en el puesto 15 entre los 32 departamentos del país en el ranking territorial de Saber 11° 2026, con un promedio global de 249,7 puntos, por encima de departamentos como Atlántico, Antioquia, Bolívar, Cauca y Magdalena.

En detalle, las pruebas de Estado evaluaron a 15.555 estudiantes de 388 colegios oficiales y no oficiales del territorio departamental.

Entre los municipios con una muestra amplia de estudiantes se destacan San Sebastián de Mariquita, El Líbano, Fresno y Melgar; todos por encima de 250 puntos.

Los resultados del departamento del Tolima se mantienen prácticamente estables en el puntaje global, pero con un patrón desigual.

Como lo reflejó PISA se presenta debilidad en lectura crítica y matemáticas, mejoras sociales y ciudadanas, ciencias naturales e inglés se sostienen.

Colombia también bajó en el global (261 → 258), de modo que la brecha del Departamento, frente al promedio nacional, se redujo de 11 a 8 puntos.

El secretario de Educación del Tolima, Andrés Felipe Bedoya Cárdenas, resaltó los resultados y los avances del Departamento en esta materia: “Por primera vez estamos entre los 15 mejores de Colombia. De manera global, el Tolima ha tenido un promedio ponderado de 250 puntos lo que le permite una mejora en relación con los resultados obtenidos en el año inmediatamente anterior. Ahora la brecha que nos separa del promedio nacional son ocho puntos porcentuales”.

Luego, el jefe de la cartera educativa reveló: “Tenemos que tener mucho cuidado con el rendimiento que hemos tenido en las pruebas PISA. Hemos reducido el rendimiento en áreas estratégicas como lectura y matemáticas pero hemos mejorado en inglés, sociales y competencias ciudadanas. Significa que el año entrante debemos concentrar nuestros esfuerzos en áreas como lectura crítica y matemáticas. No habíamos estado dentro de los 15”.